学習計画書：奨学金の出願者が何を学ぶかを記す文書

学習計画書（study or research plan）は、中国政府奨学金（Chinese Government Scholarship）の出願書類の一つで、中国語または英語で書かれた学習計画書または研究計画書を指す。出願者の区分ごとに分量の下限が定められており、その内容は中国政府奨学金出願ガイドの第6節第8項に記載されている。

本項目の日本語は、公式文書の内容を本サイトが訳したものであり、公式の翻訳ではない。国際中国語教師奨学金（International Chinese Language Teachers Scholarship）は中国政府奨学金とは別の奨学金であり、その出願書類は国際中国語教師奨学金2025の附録2に一覧として示されている。

本サイトの入学と書類も参照。

公式文書の内容

中国政府奨学金

第6節第8項は、中国語または英語で書かれた学習計画書または研究計画書を出願書類として挙げ、次の分量を下限として示している。

出願者の区分	分量の下限	言語
本科（学士）課程（undergraduates）	200 words/characters以上	中国語または英語
学者（scholars）	500 words/characters以上	中国語または英語
大学院生（postgraduates）	1,000 words/characters以上	中国語または英語

国際中国語教師奨学金

国際中国語教師奨学金2025の附録2は、B（学位課程の出願者）のe)で、国際中国語教育の博士課程の出願者に対し、教授または准教授などと同等の専門職位の専門家からの推薦状2通と、中国語で書いた3,000語の個人陳述書を提出するよう求めている。個人陳述書には、研究を予定する分野に関する知識と研究計画を含める必要がある。

同じ附録2のB f)は、国際中国語教育の修士課程の出願者に対して教授または准教授からの推薦状2通を挙げているが、個人陳述書は挙げていない。

関連用語

• 個人陳述書（personal statement）
• 推薦状
• 出願書類
• 国際中国語教師奨学金

出典

• 中国政府奨学金出願ガイド（Application Guide for Chinese Government Scholarship）、国家留学基金管理委員会（CSC）
• 国際中国語教師奨学金2025出願ガイドライン（Application Guidelines for International Chinese Language Teachers Scholarship 2025）、中外語言交流合作中心（CLEC）

確認日：2026年10月10日・11日

本項目は非公式のまとめであり、法律や出入国に関する助言ではなく、文中に挙げた機関が発行したものでもない。内容が異なる場合は、公式文書と、あなたの手続きを担当する機関の指示が優先する。